Alphabetisierung und Grundbildung in Senegal ein empirischer Vergleich zwischen modernen und traditionellen Bildungsgängen und Schulen

Wiegelmann, Ulrike

Alphabetisierung und Grundbildung in Senegal ein empirischer Vergleich zwischen modernen und traditionellen Bildungsgängen und Schulen Ulrike Wiegelmann - Getr. Zählung : Kt.

Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 1998

3-88939-508-2


Westafrika
Senegal
Völkerkunde
Alphabetisierung
Bildungswesen