Teaching reflectively in theological contexts (Record no. 52496)

000 -Satzkennung
Kontrollfeld mit fester Länge 02459nam#a2200265uc#4500
001 - Kontrollnummer
Kontrollfeld 0065231
005 - Datum und Zeit der letzten Transaktion
Kontrollfeld 20260731222625.0
020 ## - Internationale Standardbuchnummer
Internationale Standardbuchnummer 978-1-575-24284-2
Bezugsbedingungen 51,92
020 ## - Internationale Standardbuchnummer
Internationale Standardbuchnummer 1-575-24284-2
084 ## - Andere Notation
Notation Ps
100 1# - Haupteintragung - Personenname
Persönlicher Name Hess, Mary E. [Hrsg.]
245 ## - Titel
Titel Teaching reflectively in theological contexts
Zusatz zum Titel promises and contradictions
Verfasserangabe etc. edited by Mary E. Hess, Stephen D. Brookfield
264 #1 - Produktion, Veröffentlichung, Distribution, Herstellung und Urheberrechtsvermerk
Herstellungs-, Veröffentlichungs- Vertriebs-, Erzeugungsort Malabar, Florida
Produzent, Herausgeber, Distributor, Hersteller Krieger Publishing
Datum der Herstellung, der Veröffentlichung, des Vertriebs oder des Urheberschutzvermerks 2008
300 ## - Physische Beschreibung
Umfang XXX, 278 S.
520 1# - Fußnote zu Zusammenfassungen usw.
Fußnote zur Zusammenfassung usw. Inhalt: "How can we teach authentically?" : reflective practice in the dialogical classroom / Stephen D. Brookfield and Mary E. Hess -- "How do we make space for students to seek truth?" : teaching with conviction / David J. Lose -- "How do we invite students into conversation?" : teaching dialogically / Stephen D. Brookfield -- "How do we meet students where they are, while challenging them further?" : teaching developmentally / Mary E. Hess -- "How do students experience the teacher?" : knowing who you are as a teacher (and knowing that your students do not) / Rolf Jacobson -- "How can students learn to trust us as we challenge who they are?" : building trust and trustworthiness in a biblical studies classroom / Matthew L. Skinner -- "How does team teaching model trust in and beyond the classroom?" : teaming to create the conditions for transformation / Janet Ramsey -- "How do we teach across cultural diversity?" : teaching in the face of cross-cultural conversation / Frieder Ludwig -- "How can white teachers recognize and challenge racism?" : acknowledging collusion and learning an aggressive humility / Mary E. Hess and Stephen D. Brookfield -- "How do we enter students' worlds we cannot know?" : praying and teaching when not "at home" / Mary E. Hess -- "How do we know what our students are learning?" : assessing learning in the context of pastoral engagement and candidacy processes / Alvin Luedke -- "How can technology stretch us without snapping?" : teaching with technology / Mary E. Hess -- "How do we connect classroom teaching to institutional practice?" : sustaining a culture of reflective practice in teaching / Mary E. Hess and Stephen D. Brookfield.
650 #4 - Nebeneintragung unter einem Schlagwort - Sachschlagwort
Sachschlagwort oder geografischer Name als Eintragungselement Christentum
650 #4 - Nebeneintragung unter einem Schlagwort - Sachschlagwort
Sachschlagwort oder geografischer Name als Eintragungselement Theologie
650 #4 - Nebeneintragung unter einem Schlagwort - Sachschlagwort
Sachschlagwort oder geografischer Name als Eintragungselement Lehren
650 #4 - Nebeneintragung unter einem Schlagwort - Sachschlagwort
Sachschlagwort oder geografischer Name als Eintragungselement Studium
650 #4 - Nebeneintragung unter einem Schlagwort - Sachschlagwort
Sachschlagwort oder geografischer Name als Eintragungselement Religiöse Aspekte
700 1# - Nebeneintragung - Personenname
Persönlicher Name Brookfield, Stephen D. [Hrsg.]
945 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
a ITE 6350 Kernliteratur
945 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
a EDU 9359 Kernliteratur
945 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
a EDU 9320
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