Digitale Lehre in der Theologie (Record no. 62985)

000 -Satzkennung
Kontrollfeld mit fester Länge 05467nam#a2200289uc#4500
001 - Kontrollnummer
Kontrollfeld 0078295
005 - Datum und Zeit der letzten Transaktion
Kontrollfeld 20260731222836.0
020 ## - Internationale Standardbuchnummer
Internationale Standardbuchnummer 978-3-643-14637-3
Bezugsbedingungen 34,90
041 ## - Sprachcode
Sprachcode des Textes/der Tonspur oder des separaten Titels ger
084 ## - Andere Notation
Notation Pn
100 1# - Haupteintragung - Personenname
Persönlicher Name Giercke-Ungermann, Annett
Funktionsbezeichnung Herausgeber
Beziehung edt
245 ## - Titel
Titel Digitale Lehre in der Theologie
Zusatz zum Titel Chancen, Risiken und Nebenwirkungen
Verfasserangabe etc. Annett Giercke-Ungermann, Christian Handschuh (Hg.)
264 #1 - Produktion, Veröffentlichung, Distribution, Herstellung und Urheberrechtsvermerk
Herstellungs-, Veröffentlichungs- Vertriebs-, Erzeugungsort Berlin, Münster
Produzent, Herausgeber, Distributor, Hersteller LIT
Datum der Herstellung, der Veröffentlichung, des Vertriebs oder des Urheberschutzvermerks 2020
300 ## - Physische Beschreibung
Umfang 266 Seiten
336 ## - Inhaltstyp
Inhaltstypterm Text
Inhaltstypcode txt
Feldverknüpfung und Reihenfolge 1\u
337 ## - Medientyp
Bezeichnung des Medientyps ohne Hilfsmittel zu benutzen
Medientypcode n
Feldverknüpfung und Reihenfolge 1\u
338 ## - Datenträgertyp
Datenträgertypcode nc
Feldverknüpfung und Reihenfolge 1\u
490 ## - Gesamttitelangabe
Reihenangabe Theologie und Hochschuldidaktik
Bandnummer/Folgebezeichnung Band 11
520 1# - Fußnote zu Zusammenfassungen usw.
Fußnote zur Zusammenfassung usw. Die Ebene der aktuellen Umsetzung 151 „Einführung in die Theologie als Wissenschaft“: Praxisbeispiel für eine Präsenzveranstaltung mit netzgestütztem Lehrkonzept Christoph Moos............................................................................................. 153 Geschichte Israels zwischen Lernstoff und Handlungskompetenz: Blended Learning in einer Einführungsveranstaltung Carolin Neuber........................................................................................ 163 Einführung in das Systematische Theologisieren: Ein blended learningbasiertesflipped classroom-Konzept für Lehramtsstudiengänge Julian Tappen............................................................................................... 175 Religionspädagogik am Bildschirm lernen? Ein Werkstattbericht Andreas Leinhäupl......................................................................................187 Sinnoffene Textdeutung und Digitales Lernen: Wie Studierende mit Hilfe eines Wikis zu Textforschern werden! Peter Wick.................................................................................................... 195 Geht das zusammen: Lehrstückdidaktik und Forschendes Lernen im Inverted Classroom Model? Eine historisch-theologischeLehrveranstaltung anlässlich des Reformationsjubiläums Sebastian Eck.....................................................................................................205 Viele Wege führen zum Examen: E-Learning als Wegbegleiter und Wegbereiter Inhaltsverzeichnis Autorinnen- und Autorenverzeichnis.......................................................... 7 E-Learning als Zukunftskonzeption in der Theologie Christian Handschuh, Annett Giercke-Ungermann.................................... 11 Die Ebene der Theologie 29 Gott auf der Spur? Möglichkeiten und Grenzen digitaler Medien und digitaler Lehre in theologischen und religionspädagogischen Arbeitsfeldern JosefWalder................................................................................................ 31 Virtuelle Welten als Herausforderung für die Praktische Theologie Guido Meyer................................................................................................ 47 „Welt im (digitalen) Wandel - Neue Herausforderungen für die Ethik?“ Leopold Neuhold, Thomas Gremsl.......................................................... 67 Öffentliche Theologie im Digitalen: Von der konfessionellen Lehre zur transdisziplinären Echokammer? Axel Siegemund.......................................................................................... 85 Wie Digitalisierung Theologie verändern kann: Überlegungen zur Anschlussfähigkeit von Theologie im Brennpunkt digitaler Kommunikation Kai G. Sander................................................................................................ 97 Die Ebene der Hochschuldidaktik 111 Hochschuldidaktik unter der Bedingung der Kultur der Digitalität Benedict Schöning....................................................................................... 113 „In weiter Ferne so nah...“: Kompetenzerwartungen an Lehrende in medialen Lehr-/Lern-Arrangements Bergit Peters................................................................................................ 127 From Teaching to Coaching: Lernprozesse auf digitalen Lernplattformen ermöglichen und begleiten Thomas Wagner.......................................................................................... 133 Vom Blended Learning zum Flipped Classroom: Das Flipped Classroom Konzept im Religionsunterricht Carsten Misera............................................................................................. 141 Jan Quenstedt................................................................................................. 213 „Virtuelle Studienbegleitung“ bei Theologie im Fernkurs Martin Ostermann, Marievonne Schöttner...............................................225 Bibelkunde als integraler Bestandteil der Studieneingangsphase: Ein Lehr-/Lern-Konzept im Spannungsfeld medialer Entwürfe Dominic Blauthf Michael Rydryck, Michael Schneider.................................... 235 Digitalisierung und Seelsorge (lernen) Ulrich Feeser-Lichterfeld........................................................................... 245 Virtueller Raum - realer Mehrwert: Ein digitaler Studiengang für Theologie ist keine Notlösung, sondern eine Verheißung Stefan Silber.....................................................................................................257
650 #4 - Nebeneintragung unter einem Schlagwort - Sachschlagwort
Sachschlagwort oder geografischer Name als Eintragungselement Neue Medien
650 #4 - Nebeneintragung unter einem Schlagwort - Sachschlagwort
Sachschlagwort oder geografischer Name als Eintragungselement Hochschuldidaktik
650 #4 - Nebeneintragung unter einem Schlagwort - Sachschlagwort
Sachschlagwort oder geografischer Name als Eintragungselement Theologiestudium
650 #4 - Nebeneintragung unter einem Schlagwort - Sachschlagwort
Sachschlagwort oder geografischer Name als Eintragungselement Digitalisierung
650 #4 - Nebeneintragung unter einem Schlagwort - Sachschlagwort
Sachschlagwort oder geografischer Name als Eintragungselement E-Learning
700 1# - Nebeneintragung - Personenname
Persönlicher Name Handschuh, Christian
Funktionsbezeichnung Herausgeber
Beziehung edt
945 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
a Band
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