Mit Freude lernen – ein Leben lang (Record no. 63080)

000 -Satzkennung
Kontrollfeld mit fester Länge 02046nam#a2200277uc#4500
001 - Kontrollnummer
Kontrollfeld 0078395
005 - Datum und Zeit der letzten Transaktion
Kontrollfeld 20260731222837.0
020 ## - Internationale Standardbuchnummer
Internationale Standardbuchnummer 978-3-525-70182-9
Bezugsbedingungen 20,00
041 ## - Sprachcode
Sprachcode des Textes/der Tonspur oder des separaten Titels ger
084 ## - Andere Notation
Notation Pl
100 1# - Haupteintragung - Personenname
Persönlicher Name Hüther, Gerald
Funktionsbezeichnung Verfasser
Normsatzidentnummer oder Standardnummer (DE-588)11579722X
Beziehung aut
245 ## - Titel
Titel Mit Freude lernen – ein Leben lang
Zusatz zum Titel Weshalb wir ein neues Verständnis vom Lernen brauchen. Sieben Thesen zu einem erweiterten Lernbegriff und eine Auswahl von Beiträgen zur Untermauerung
Verfasserangabe etc. Gerald Hüther
264 #1 - Produktion, Veröffentlichung, Distribution, Herstellung und Urheberrechtsvermerk
Herstellungs-, Veröffentlichungs- Vertriebs-, Erzeugungsort Göttingen ; Bristol, CT
Produzent, Herausgeber, Distributor, Hersteller Vandenhoeck & Ruprecht
Datum der Herstellung, der Veröffentlichung, des Vertriebs oder des Urheberschutzvermerks 2016
300 ## - Physische Beschreibung
Umfang 225 Seiten
336 ## - Inhaltstyp
Inhaltstypterm Text
Inhaltstypcode txt
Feldverknüpfung und Reihenfolge 1\u
337 ## - Medientyp
Bezeichnung des Medientyps ohne Hilfsmittel zu benutzen
Medientypcode n
Feldverknüpfung und Reihenfolge 1\u
338 ## - Datenträgertyp
Datenträgertypcode nc
Feldverknüpfung und Reihenfolge 1\u
490 ## - Gesamttitelangabe
Reihenangabe Pädagogik
520 1# - Fußnote zu Zusammenfassungen usw.
Fußnote zur Zusammenfassung usw. Weshalb wollen die meisten Kinder spätestens nach der ersten Klasse vom Lernen nichts mehr wissen? Weshalb nutzen Schüler, die als Baby so lustvoll die Welt zu erkunden begonnen hatten, ihre Kreativität in Schulen und Universitäten nur noch, um dem Lernen zu entfliehen oder zumindest um möglichst schnell damit fertig zu werden? Weshalb empfindet kaum ein Erwachsener das Lernen noch als Bereicherung des eigenen Lebens und als zutiefst lustvoll und beglückend? Gerald Hüthers Antwort: Weil unser Verständnis von "Lernen" nur noch historisch zu begründen ist und angesichts unseres heutigen Erkenntnisstandes in die Mülltonne gehört. Wir haben das Lernen in den engen Rahmen einzwängen lassen, der uns von den Wissensvermittlern aus den speziell zu diesem Zweck geschaffenen Einrichtungen vorgegeben wurde. Wie konnten wir vergessen, dass Lernen für uns Menschen lebensnotwendig ist? Und dass wir nicht die einzigen lernfähigen Lebewesen sind? Aber aus Fehlern können wir ja lernen. Lernen heißt nichts weniger, als lebendig zu bleiben. Und wer seine Lust am Lernen verliert, hat damit auch seine Lust am Leben verloren.
650 #4 - Nebeneintragung unter einem Schlagwort - Sachschlagwort
Sachschlagwort oder geografischer Name als Eintragungselement Lernen
650 #4 - Nebeneintragung unter einem Schlagwort - Sachschlagwort
Sachschlagwort oder geografischer Name als Eintragungselement Neurobiologie
650 #4 - Nebeneintragung unter einem Schlagwort - Sachschlagwort
Sachschlagwort oder geografischer Name als Eintragungselement Lernverhalten
650 #4 - Nebeneintragung unter einem Schlagwort - Sachschlagwort
Sachschlagwort oder geografischer Name als Eintragungselement pädagogische Psychologie
945 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
a MIN 6415 Kernliteratur
945 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
a Band
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