EZW-Texte (Record no. 64067)

000 -Satzkennung
Kontrollfeld mit fester Länge 03343nas#a2200133ucc4500
001 - Kontrollnummer
Kontrollfeld 0079416
005 - Datum und Zeit der letzten Transaktion
Kontrollfeld 20260801081203.0
022 ## - Internationale Standardseriennummer
Internationale Standardseriennummer 0085-0357
110 1# - Haupteintragung - Körperschaftsname
Körperschafts- oder Gebietskörperschaftsname als Eintragungselement Evangelische Zentralstelle für Weltanschauungsfragen
245 ## - Titel
Titel EZW-Texte
Zählung des Teils/der Abteilung eines Werkes Heft 271 (2021)
264 #1 - Produktion, Veröffentlichung, Distribution, Herstellung und Urheberrechtsvermerk
Herstellungs-, Veröffentlichungs- Vertriebs-, Erzeugungsort Berlin
Produzent, Herausgeber, Distributor, Hersteller Evang. Zentralstelle für Weltanschauungsfragen
Datum der Herstellung, der Veröffentlichung, des Vertriebs oder des Urheberschutzvermerks 2021
520 1# - Fußnote zu Zusammenfassungen usw.
Fußnote zur Zusammenfassung usw. Konstanze Kemnitzer / Matthias Roser (Hg.) "All together now!?" Ein Schreibgespräch zum Religionsunterricht in Hamburg (RUfa 2.0) Berlin 2021, 208 Seiten Die Freie und Hansestadt Hamburg setzte im Herbst 2019 mit der Einführung des „Religionsunterrichts für alle 2.0“ einen interessanten, herausfordernden und für Diskussionsstoff sorgenden bildungs- und schulpolitischen Akzent. Einen „Religionsunterricht für alle“ gibt es in Hamburg zwar schon seit mehr als 30 Jahren, der „Religionsunterricht für alle 2.0“ beschreitet aber neue Wege als ambitionierte Alternative zwischen konfessionellem Religionsunterricht und rein religionskundlichem Unterricht. Vor dem Hintergrund eines zunehmenden religiösen und weltanschaulichen Pluralismus soll er religiöse Bildung für alle Schülerinnen und Schüler ermöglichen und gleichzeitig ihrer jeweiligen religiösen und weltanschaulichen Beheimatung gerecht werden. Der vorliegende Band dokumentiert den im Rahmen der Reihe „Religionspädagogische Denkräume“ der Kirchlichen Hochschule Wuppertal / Bethel gehaltenen Expertenvortrag von Jochen Bauer (Hamburg) und das sich an diesen anschließende Schreibgespräch, ergänzt um Erfahrungsberichte und Reflexionen von am RUfa 2.0 beteiligten Lehrkräften. Aus dem Inhalt Einführung Jochen Bauer Religionsunterricht für alle (RUfa) 2.0 Responses zum Modell „Religionsunterricht für alle 2.0“ Konstanze Kemnitzer / Matthias Roser Response 1: Zivilreligionsunterricht – letzte Ausfahrt für einen Religionsunterricht der Zukunft? Überlegungen aus praktisch-theologischer Perspektive Markus Mühling Response 2: Unterricht weder „für alle“ noch „Religion“ Zwölf problematische Kennzeichen des sogenannten „Religionsunterrichts für alle“ Thorsten Moos Response 3: „Ethik“ als Problem des RUfa 2.0 Erhard Holze Response 4: Jochen Bauers Plädoyer für einen Hamburger „Religionsunterricht für alle 2.0“ Ein Ansatz mit Potenzial weit über Hamburg hinaus Clauß Peter Sajak Response 5: Ein Kommentar zum RUfa 2.0 aus katholischer Perspektive Sandra Anusiewicz-Baer Response 6: „One Size Fits All?“ Zum RUfa 2.0 aus jüdisch-religionspädagogischer Sicht Shila Erlbaum Response 7: Einer für alle – alle für einen? Gedanken zum „Religionsunterricht für alle“ aus jüdischer Sicht Hüseyin Aguiçenoglu Response 8: Der Hamburger „Religionsunterricht für alle“ aus alevitischer Perspektive Jochen Bauer Zehn Klärungen zum RUfa 2.0 Erfahrungsberichte von Lehrkräften Lisa Heinlein RUfa aus evangelischer Sicht Denise Opitz RUfa aus katholischer Sicht Amal Jakobi RUfa aus muslimischer Sicht Zeynep Baris-Yalçinkaya RUfa aus alevitischer Sicht Slawa Schwarz RUfa aus jüdischer Sicht Hinnerk Wißmann RUfa 2.0 als Frage des Verfassungsrechts Fünf Thesen zu einer laufenden Debatte Die Autorinnen und Autoren
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Titel EZW-Texte
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