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Neues Handbuch Hochschullehre. Jahr: 2019, Nr. 91

Material type: Continuing resourceSet: Neues Handbuch HochschullehrePublisher: Berlin DUZ Verlags- und Medienhaus 2019Edition: H.91Other classification:
  • Lp
Review: Entwicklung von Serious Games als Lernmethode im Hochschulunterricht David Schmocker; Alexander Götz ,,Sein was ich werde" - Lernen in realen Bezügen und realen Beziehungen im Studium der Sozialen Arbeit Ursula Tölle ~ Entrepreneurship Education in der Hochschullehre - interdisziplinär und praxisorientiert Annette Blöcher, Ragna Seid/er-de Alwis, Birgit Szczyrba ~ Besser einsteigen - Analyse von Anforderungen und Gestaltungsmöglichkeiten der Studieneingangsphase Elke Bosse, Julia Mergner - Lehre von der Prüfung her planen Karl Friedrich Siburg, Christopher Strothmann - Dynamische Lehrkompetenzentwicklung in einer bewegten Stadt: Das Berliner Zertifikat für Hochschullehre Björn Kiehne, Martina Mörth
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Zeitschrift AWM Korntal Raum 1 Lp 01.1 Neu H.91 (Browse shelf(Opens below)) Available 01170603

Entwicklung von Serious Games als Lernmethode im Hochschulunterricht David Schmocker; Alexander Götz ,,Sein was ich werde" - Lernen in realen Bezügen und realen Beziehungen im Studium der Sozialen Arbeit Ursula Tölle ~ Entrepreneurship Education in der Hochschullehre - interdisziplinär und praxisorientiert Annette Blöcher, Ragna Seid/er-de Alwis, Birgit Szczyrba ~ Besser einsteigen - Analyse von Anforderungen und Gestaltungsmöglichkeiten der Studieneingangsphase Elke Bosse, Julia Mergner - Lehre von der Prüfung her planen Karl Friedrich Siburg, Christopher Strothmann - Dynamische Lehrkompetenzentwicklung in einer bewegten Stadt: Das Berliner Zertifikat für Hochschullehre Björn Kiehne, Martina Mörth

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