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Neues Handbuch Hochschullehre. Jahr: 2022, Nr. 108

Material type: Continuing resourceSet: Neues Handbuch HochschullehrePublisher: Berlin DUZ Verlags- und Medienhaus 2022Edition: H.108Other classification:
  • Lp
Review: A 1.25 Hochschuldidaktische Grundlagen Anwendung von Methoden der „Theorie U“ zur Förderung von Lernhaltung und eigener Wirksamkeit bei Student*innen Nicole Ondrusch, Annja Huber G 6.6 Schlüsselkompetenzen und wissenschaftliches Arbeiten Peer-Feedback mit internationalen Studierendenkohorten Stephan Weyers, Christine Beckmann H 3.9 Prüfungen und Leistungskontrollen Assessment Analytics – Daten digitaler Prüfungen auswerten Falk Scheidig, Kirsten Schweinberger J 3.22 Organisationsentwicklung und Lehrkultur CLASSroom Reflection – Habitusreflexivität als Weg zu einer machtkritischen und diversitätssensiblen Hochschuldidaktik Lisa Scheer, Susanne Kink-Hampersberger, Iris Mendel L 1.52 Hochschuldidaktische Aus- und Weiterbildung In Zweisamkeit und Freiheit – Digitale Lehrbesuche nach dem FAIR-Prinzip Björn Kiehne
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Zeitschrift AWM Korntal Raum 1 Lp 01.1 Neu H.108 (Browse shelf) Available 01227116

A 1.25 Hochschuldidaktische Grundlagen Anwendung von Methoden der „Theorie U“ zur Förderung von Lernhaltung und eigener Wirksamkeit bei Student*innen Nicole Ondrusch, Annja Huber G 6.6 Schlüsselkompetenzen und wissenschaftliches Arbeiten Peer-Feedback mit internationalen Studierendenkohorten Stephan Weyers, Christine Beckmann H 3.9 Prüfungen und Leistungskontrollen Assessment Analytics – Daten digitaler Prüfungen auswerten Falk Scheidig, Kirsten Schweinberger J 3.22 Organisationsentwicklung und Lehrkultur CLASSroom Reflection – Habitusreflexivität als Weg zu einer machtkritischen und diversitätssensiblen Hochschuldidaktik Lisa Scheer, Susanne Kink-Hampersberger, Iris Mendel L 1.52 Hochschuldidaktische Aus- und Weiterbildung In Zweisamkeit und Freiheit – Digitale Lehrbesuche nach dem FAIR-Prinzip Björn Kiehne

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