Neues Handbuch Hochschullehre  Jahr: 2019, Nr. 91 

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<br/><br/> Entwicklung von Serious Games als Lernmethode im Hochschulunterricht  David Schmocker; Alexander Götz  ,,Sein was ich werde" - Lernen in realen Bezügen und realen Beziehungen  im Studium der Sozialen Arbeit  Ursula Tölle  ~ Entrepreneurship Education in der Hochschullehre -  interdisziplinär und praxisorientiert  Annette Blöcher, Ragna Seid/er-de Alwis, Birgit Szczyrba  ~ Besser einsteigen - Analyse von Anforderungen  und Gestaltungsmöglichkeiten der Studieneingangsphase  Elke Bosse, Julia Mergner  - Lehre von der Prüfung her planen  Karl Friedrich Siburg, Christopher Strothmann  - Dynamische Lehrkompetenzentwicklung in einer bewegten Stadt:  Das Berliner Zertifikat für Hochschullehre  Björn Kiehne, Martina Mörth