Jahr: 2020, Nr. 95 text H.95 continuing ~ Studentisches Potenzial ganzheitlich fördern - Teil 1 Axel Böttcher; Veronika Thurner ~ Problembasiertes Lernen in der Physikalischen Chemie - ein Praxisbeispiel Christoph Sprung ~ Gestaltung von Diversität im Studium Generale der Universität der Künste (UdK) Berlin - Strukturelle Einbindung, curriculare Struktur, hochschuldidaktische Ausformung und empirischer Wirkungsnachweis Jürgen van Buer; Flora Talasi, Cornelia Wagner-Herrbach, Thomas Düllo ~ Reflexionsformate zu Lehre und Lernen verstetigen - Erfahrungen mit den campusweiten Reflexionstagen an der Hochschule Magdeburg-Stendal Günter Mey, Heike Kanter ~ Das Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm) Reinhard Hochmuth, Michael Liebendörfer; Rolf Biehler; Andreas Eichler Lp 0076477 20260801081137.0 0077970