Jahr: 2021, Nr. 103 text H.103 continuing - Feedback im wertschätzenden Spiegel der Anderen Alexander Klier - Das PDF-Prinzip: Eine Strukturierungshilfe für die Gestaltung von Lehrveranstaltungen Sabine Stank, Ute Zaepernick-Rothe - Digital-Content-Creator-Lehrvideos und Live-Talks in der Kunstdidaktik. Konzeption, Durchführung und Evaluation einer bilateralen OnlineRingvorlesung Nicole Berner, Anna Maria Loffredo - Das hochschuldidaktische Weiterbildungsprogramm„Lehren und Lernen" der TU Berlin zwischen zwei Akkreditierungsverfahren und unter Pandemie-Bedingungen - Teil 2 Monika Rummler - Microteaching in der Qualifizierung von Hochschullehrenden - wie und warum es wirkt Angela Sommer - Digitale Interaktionen zwischen Nähe und Distanz am Beispiel von fokusgutelehredigital des Berliner Zentrums für Hochschullehre Björn Kiehne, Alexandra Schulz Lp 0076477 20260801081239.0 0081036