01160nas#a2200133ucc4500 0081037 20260801081239.0 Lp Neues Handbuch Hochschullehre Jahr: 2022, Nr. 104 H.104 Berlin DUZ Verlags- und Medienhaus 2022 - Was lehrende von kognitiver Psychologie wissen sollten Harald Guha - EduScrum im Einsatz - Agiles und selbstorganisiertes Lernen im Hochschulkontext Nicole Ondrusch, Kerstin Steimle - Wie lang soll ein lernförderliches Lehrvideo sein? Über Sinneinheiten und die Unsinnigkeit von Minutenangaben Mogan Ramesh, Rudolf Aichner, Christine Jäger - Ein Einstieg in gute Sprechstunden - Leitfaden und Reflexionshilfen für Lehrende ohne Erfahrung Florian Berens, Natalie Reusch, Sebastian Haberl - Erwerb von Future Skills in digitalen internationalen Praxisprojekten - Die Caucasus Summer School 2020 und 2021 Sven Binder, Magdalena Stülb - Faktoren für gelungene Studienprogramm-Reformen. Eine Analyse des Bachelor BWL an der Universität St. Gallen Robert Kordts, Christina Zenker, Jan-Marco Leimeister 0076477 Neues Handbuch Hochschullehre 65564 65564 0 0 0 0 AWMBIB AWMBIB RAU1 2022-03-08 0.00 0 Lp 01.1 Neu H.104 01221831 2026-07-31 22:45:56 2026-07-31 ZSR