Neues Handbuch Hochschullehre  Jahr: 2022, Nr. 106 

 - H.106 
<br/><br/> L 1.51 Hochschuldidaktische Aus- und Weiterbildung  Inter- und multiprofessionelle Hochschulausbildung für Lehrende in Gesundheitsberufen   Daniela Schmitz, Daniela Zupanic  J 3.21 Organisationsentwicklung und Lehrkultur  Scheitern als Chance  Wie wir Scheitern im Kontext von Digitalisierungsprozessen bewusst thematisieren   Julia Henschler, Jana Riedel  D 3.45 Medieneinsatz  Präsenz, online oder hybrid?  Change-Prozesse in der Lehre einer italienischen Universität   Ulrike Stadler-Altmann  D 3.44 Medieneinsatz  Hybrides Lehren und Lernen – theoretische und praktische Perspektiven   Tobias Seidl Andreas Sexauer Immanuel Ulrich  A 1.22 Hochschuldidaktische Grundlagen  „Die Frage ist, ob es eine Frage gibt.“ – Fragengeleitet und neugierig durchs Studium (Teil 1)  Frage-Kompetenz bei Studierenden entwickeln. Ein didaktisches Szenario (nicht nur) für Lehrende   Bettina Jansen-Schulz, Monika Rummler