01261nas#a2200133ucc4500 0081274 20260801081242.0 Lp Neues Handbuch Hochschullehre Jahr: 2022, Nr. 106 H.106 Berlin DUZ Verlags- und Medienhaus 2022 L 1.51 Hochschuldidaktische Aus- und Weiterbildung Inter- und multiprofessionelle Hochschulausbildung für Lehrende in Gesundheitsberufen Daniela Schmitz, Daniela Zupanic J 3.21 Organisationsentwicklung und Lehrkultur Scheitern als Chance Wie wir Scheitern im Kontext von Digitalisierungsprozessen bewusst thematisieren Julia Henschler, Jana Riedel D 3.45 Medieneinsatz Präsenz, online oder hybrid? Change-Prozesse in der Lehre einer italienischen Universität Ulrike Stadler-Altmann D 3.44 Medieneinsatz Hybrides Lehren und Lernen – theoretische und praktische Perspektiven Tobias Seidl Andreas Sexauer Immanuel Ulrich A 1.22 Hochschuldidaktische Grundlagen „Die Frage ist, ob es eine Frage gibt.“ – Fragengeleitet und neugierig durchs Studium (Teil 1) Frage-Kompetenz bei Studierenden entwickeln. Ein didaktisches Szenario (nicht nur) für Lehrende Bettina Jansen-Schulz, Monika Rummler 0076477 Neues Handbuch Hochschullehre 65800 65800 0 0 0 0 AWMBIB AWMBIB RAU1 2022-08-09 0.00 0 Lp 01.1 Neu H.106 01224511 2026-07-31 22:46:00 2026-07-31 ZSR