00974nas#a2200133ucc4500 0081856 20260801081253.0 Lp Neues Handbuch Hochschullehre Jahr: 2023, Nr. 111 H.111 Berlin DUZ Verlags- und Medienhaus 2023 - Barrieren in der Lehre erkennen und Sensibilität für Barrierefreiheit fördern Fannie Rose Beauchamp-Gauvin, Klara Groß-Elixmann - - Schreibfokussierte Graduiertenförderung. Reflexive Spezialisierung für interdisziplinäre Forschungskontexte Ingrid Scharlau, Andrea Karsten - Wer bin ich? - Reflexion von Lehrendenrollen spielerisch unterstützen Anne Vogel, Julia Henschler, Jana Riede! - Hybride Lehrprojekte agil begleiten - Erfahrungen und Lernmomente aus dem Programm TransferlNG Simone Beyerlin, Julia Gerber - Der Design-Workshop als Initiator für didaktische Innovationen Lisa-Marie Friede. Michele Seidel 0076477 Neues Handbuch Hochschullehre 66374 66374 0 0 0 0 AWMBIB AWMBIB RAU1 2023-07-05 0.00 0 Lp 01.1 Neu H.111 01231052 2026-07-31 22:46:09 2026-07-31 ZSR