TY  - SER
TI  - Neues Handbuch Hochschullehre
PY  - 2023///
CY  - Berlin
PB  - DUZ Verlags- und Medienhaus
N2  - L 3.14 Hochschuldidaktische Aus- und Weiterbildung  Irritationen in der Hochschullehre aufgreifen: Zur hochschuldidaktischen Bedeutung dialogischer Settings   Benjamin Klages, Marlen Schumann  I 4.8 Evaluation und Qualitätsmanagement  Absolvent*innenbefragungen als Chance zur Qualitätsentwicklung hochschuldidaktischer Weiterbildungsprogramme   Sabine Fabriz, Annette Glathe Sebastian Stehle Silke Weiß  I 1.18 Evaluation und Qualitätsmanagement  Kooperation in digitalen Lernräumen im Architekturstudium  Integrativer Einsatz digitaler und analoger Formen der Zusammenarbeit   Thorsten Burgmer  F 2.22 Beratung und Betreuung  Wie kann ein Commitment für gelingendes Lernen in digitalen, analogen und hybriden Lehr- und Lernkontexten geschaffen werden?  Lern- und Arbeitsvereinbarung, digitaler Knigge, Code of Conduct & Co.   Julia Weitzel, Eva-Maria Schumacher Katharina Bonyhádi  A 1.31 Hochschuldidaktische Grundlagen  Expansives Lernen in der virtuellen Praxis  Reflexive Auswertung eines Moduls im Studienverbund BASA-Online   Alexander Klier, Christine Reitinger
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