Amazon cover image
Image from Amazon.com
Image from OpenLibrary

Mensch - Religion - Bildung : Religionspädagogik in anthropologischen Spannungsfeldern / hrsg. von Thomas Schlag und Henrik Simojoki.

By: Contributor(s): Material type: TextPublisher: Gütersloh Gütersloher Verlagshaus 2014Edition: 1. AuflDescription: 664 S. : graph. Darst. 23 cmISBN:
  • 978-3-579-08187-8
  • 3-579-08187-X
Subject(s): Other classification:
  • K
Review: Die Herausforderung wird im vorliegenden Band adressiert: Er identifiziert im Horizont des biographisch-lebenszyklischen und gesellschaftlich-religiösen Wandels anthropologische Spannungsfelder religiöser Bildung und befragt sie auf ihre religionspädagogischen Folgewirkungen hin. Dabei werden in interdisziplinärer Perspektive theologische und pädagogische, natur- und sozialwissenschaftliche, politische und rechtliche Aspekte in ihrem spannungsvollen Miteinander näher bestimmt. Das Ergebnis ist ein weiter, neuer Blick auf die anthropologische Debatte im religionspädagogischen Diskurs.
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Cover image Item type Current library Home library Collection Shelving location Call number Materials specified Vol info URL Copy number Status Notes Date due Barcode Item holds Item hold queue priority Course reserves
Buch AWM Korntal Raum 2/3 K 07.5 Men (Browse shelf) Available 01163254

Friedrich Schweitzer, dem Freund, Lehrer und Kollegen, zum 60. Geburtstag gewidmet

Die Herausforderung wird im vorliegenden Band adressiert: Er identifiziert im Horizont des biographisch-lebenszyklischen und gesellschaftlich-religiösen Wandels anthropologische Spannungsfelder religiöser Bildung und befragt sie auf ihre religionspädagogischen Folgewirkungen hin. Dabei werden in interdisziplinärer Perspektive theologische und pädagogische, natur- und sozialwissenschaftliche, politische und rechtliche Aspekte in ihrem spannungsvollen Miteinander näher bestimmt. Das Ergebnis ist ein weiter, neuer Blick auf die anthropologische Debatte im religionspädagogischen Diskurs.

There are no comments on this title.

to post a comment.