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245			_aNeues Handbuch Hochschullehre _nJahr: 2021, Nr. 100
250			_aH.100
264		1	_aBerlin _bDUZ Verlags- und Medienhaus _c2021
520	1		_aJ 3.18 Organisationsentwicklung und Lehrkultur Scholarship of Teaching and Learning – von unentdeckten Einzelinitiativen zur institutionellen Förderung an Hochschulen Miriam Barnat Birgit Szczyrba H 6.8 Prüfungen und Leistungskontrollen Kompetenzorientiertes Prüfen Grundlagen, präsenz- und onlinegestützte Formate, Bewertung und Rückmeldung kompetenzorientierter Prüfungsleistungen Niclas Schaper Chantal Soyka A 3.32 Hochschuldidaktische Grundlagen Auf dem Weg zu einer beruflich-wissenschaftlichen Bildung Volker Rein Johannes Wildt A 3.31 Hochschuldidaktische Grundlagen Threshold Concepts: Übergänge zu disziplinären Denkweisen und transformative Lernprozesse in der Fachlehre verstehen und begleiten Anne Cornelia Kenneweg Matthias Wiemer A 3.30 Hochschuldidaktische Grundlagen Hochschullehre im digitalen Wandel Überlegungen zur didaktischen Gestaltung von Präsenz- und Onlinelehre Cornelia Entner Andreas Fleischmann Alexandra Strasser
773	1	8	_w0076477 _tNeues Handbuch Hochschullehre
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