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_aNeues Handbuch Hochschullehre _nJahr: 2021, Nr. 102 |
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| 250 | _aH.102 | ||
| 264 | 1 |
_aBerlin _bDUZ Verlags- und Medienhaus _c2021 |
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| 520 | 1 | _a~ Feedback in der Hochschullehre: Modelle, Wirksamkeit, Maßnahmen Tobias Seidl, Christiane Metzger ~ Etwas für die Ohren: Podcasts als Lernmedien Britta Görs ~ Ein digitaler Tutor für teilnehmendenstarke Lehrveranstaltungen Sebastian Hobert, Florian Berens ~ Das Mentoringprogramm„BestTandem": Begleitung für Studierende mit Beeinträchtigung in der Studieneingangsphase Nadine Fischer, Anna Gähl ~ Das hochschuldidaktische Weiterbildungsprogramm „Lehren und Lernen" der TU Berlin zwischen zwei Akkreditierungsverfahren und unter Pandemie-Bedingungen Monika Rummler ~ Denkräume für Innovationen schaffen - Beratung im Kontext der Lehhrkompetenzentwicklung Björn Kiehne | |
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_w0076477 _tNeues Handbuch Hochschullehre |
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