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245			_aNeues Handbuch Hochschullehre _nJahr: 2022, Nr. 104
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264		1	_aBerlin _bDUZ Verlags- und Medienhaus _c2022
520	1		_a- Was lehrende von kognitiver Psychologie wissen sollten Harald Guha - EduScrum im Einsatz - Agiles und selbstorganisiertes Lernen im Hochschulkontext Nicole Ondrusch, Kerstin Steimle - Wie lang soll ein lernförderliches Lehrvideo sein? Über Sinneinheiten und die Unsinnigkeit von Minutenangaben Mogan Ramesh, Rudolf Aichner, Christine Jäger - Ein Einstieg in gute Sprechstunden - Leitfaden und Reflexionshilfen für Lehrende ohne Erfahrung Florian Berens, Natalie Reusch, Sebastian Haberl - Erwerb von Future Skills in digitalen internationalen Praxisprojekten - Die Caucasus Summer School 2020 und 2021 Sven Binder, Magdalena Stülb - Faktoren für gelungene Studienprogramm-Reformen. Eine Analyse des Bachelor BWL an der Universität St. Gallen Robert Kordts, Christina Zenker, Jan-Marco Leimeister
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