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245			_aNeues Handbuch Hochschullehre _nJahr: 2023, Nr. 113
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264		1	_aBerlin _bDUZ Verlags- und Medienhaus _c2023
520	1		_aL 3.14 Hochschuldidaktische Aus- und Weiterbildung Irritationen in der Hochschullehre aufgreifen: Zur hochschuldidaktischen Bedeutung dialogischer Settings Benjamin Klages, Marlen Schumann I 4.8 Evaluation und Qualitätsmanagement Absolvent*innenbefragungen als Chance zur Qualitätsentwicklung hochschuldidaktischer Weiterbildungsprogramme Sabine Fabriz, Annette Glathe Sebastian Stehle Silke Weiß I 1.18 Evaluation und Qualitätsmanagement Kooperation in digitalen Lernräumen im Architekturstudium Integrativer Einsatz digitaler und analoger Formen der Zusammenarbeit Thorsten Burgmer F 2.22 Beratung und Betreuung Wie kann ein Commitment für gelingendes Lernen in digitalen, analogen und hybriden Lehr- und Lernkontexten geschaffen werden? Lern- und Arbeitsvereinbarung, digitaler Knigge, Code of Conduct & Co. Julia Weitzel, Eva-Maria Schumacher Katharina Bonyhádi A 1.31 Hochschuldidaktische Grundlagen Expansives Lernen in der virtuellen Praxis Reflexive Auswertung eines Moduls im Studienverbund BASA-Online Alexander Klier, Christine Reitinger
773	1	8	_w0076477 _tNeues Handbuch Hochschullehre
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